Recapitulación 13

Conclusiones: Recapitulación 13 Equipo 1 2 3 4 5 6 Resumen Martes: Revisamos la tarea, vimos los últimos videos sobre el trabajo del agua y contestamos el cuestionario de “Metales y no Metales” Jueves: Elaboramos la práctica de los “Metales y los no Metales”, donde probamos su conductividad eléctrica y calorífica, contestamos un cuadro e hicimos la recapitulación. Martes Revisión de tarea y presentación de algunos videos del agua. Jueves. Realizamos la práctica “Metales y no metales” comparamos su maleabilidad, conductividad térmica y conductividad eléctrica. Martes. Revisión de tarea. Elabora miento de práctica del día. Presentación de los videos de los proyectos faltantes. Elaboración del documento electrónico. Jueves: Llegamos e hicimos la práctica del día con la conductividad de los metales. Elaboramos el documento electrónico. Martes Se reviso la tarea, terminamos de ver los videos del proyecto del agua se los demás compañeros. Contestamos las preguntas de la práctica de metales y no metales. Jueves Seguimos con la práctica de metales y no metales, contestamos un cuadro e hicimos la recapitulación. Mares: Saludo. Pase de lista. Revisión de tarea. Presentación de los videos pendientes. Cuestionario electrónico relacionado con la tarea semanal (propiedades físicas de los metales y no metales). Aclaración de dudas. Jueves: Saludo. Actividad experimental (las propiedades físicas de los metales y los no metales) Observaciones. Vaciado de la información. Aclaración de dudas. Recapitulación. Viernes: Día no laboral. Martes: el maestro reviso la tarea y después revisamos los videos De las prácticas. Jueves: El profesor paso asistencia nos dio un tema y la practica sobre conductibilidad eléctrica de los metales y los no metales después llenamos el cuadro. Se les solicita Tabular y graficar los datos obtenidos en el programa Hoja de cálculo. Después discuten y sintetizan el contenido.  Se preparan para mostrarlo a los demás equipos.                                   Una vez clasificados los elementos se sugiere hacer preguntas como las siguientes:  ¿Por qué unos elementos son metálicos y otros no metálicos?, ¿Cómo la estructura de los átomos de los elementos nos permite explicar lo anterior? Investigación bibliográfica sobre el descubrimiento del electrón, protón y Neutrón FASE DE CIERRE     Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo  que se aprendió. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog.

Evaluación

Informe de la actividad enviada al Blog Producto: Presentación del producto, con las magnitudes y unidades correspondientes. Resumen de la indagación bibliográfica.  Actividad de Laboratorio. Tabulación y graficas de  longitud, masa y edad del grupo. Indagación del programa gratuito tabla periódica.